Was in der JF von 16-1 machen; War Hessen: Jetzt TM1 mit 16

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Was in der JF von 16-1 machen; War Hessen: Jetzt TM1 mit 16

35 Beiträge

Autor

Chri8sti8an 8F., Wernau / Baden-Württemberg

388225

Datum

25.02.2007 10:45 MSG-Nr: [ 388225 ]

9523 x gelesen

Geschrieben von Michael RoleffKann es da ggfs. lokale Unterschiede geben ?

Nein. Die Statistik ist da eigentlich überall gleich.

Geschrieben von Michael RoleffWobei früher eher der Handwerksmeister um die Ecke Fm war bzw.

Das ist m.E. eine der Probleme. Zielgruppen bei der Personalgewinnung.

Geschrieben von Michael RoleffIMHO stellt sich eher die Frage, wie viel Theorie mussein Tm/TF beherschen, oder ist die Praxis nicht wichtiger?

Die TrM-Ausbildung ist bei mir zu 90% Praxis.
Die TrFü-Ausbildung auch noch zu mindestens 80%

Geschrieben von Michael RoleffSind unsere Ausbildungspläne diesbezüglich noch aktuell ?

Es liet an den Ausbildern, den Stoff so umzusetzen, daß die Teilnehmer für ihre spätere Tätigkeit ausgebildet werden.

Geschrieben von Michael RoleffKann z.B. der EH-Kurs nicht seperat vor dem Tm1 laufen.

Nein. Das gab es bei uns im Land früher auch, wurde aber dann gestrichen.
Der Ausbildungsteil "Rettung" umfaßt die Inhalte der EH-Ausbildung plus zusätzliche feuerwehrspezifische Elemente.
Und das ist m.E. ungemein wichtig.
Wir bilden diesen Teil selbst aus (in Ba-Wü darf Ausbilder TrM/ TrFü mit mindestens Qualifikation RettSan das im ReM1 selbst machen) und ich würde da auch nie einen feuerwehtechnisch unvorbelasteten EH-Ausbilder einer HiOrg ran lassen (wenn, dann müßte man zuvor mit dem Ausbilder einen neuen Ausbildungsplan erstellen, der voll auf die Bedürfnisse der Feuerwehr zugeschnitten ist).
Ferner ist es so, d man die einzelnen Elemente der Ausbildung ja nicht strikt getrennt ausbilden muß. Du kannst wenn Du das selbst machst jederzeit den Rettungsgriff im Rahmen des Abschnitts technische Hilfeleistung oder Brandeinsatz ausbilden, wenn er in einer Einsatzübung gebraucht wird und mußt diese Themen nicht gesondert ohne direkte Anlehnung an den Einsatzzweck ausbilden.

Diese Art der Ausbildung ist m.E. wesentlich förderlicher.
Zumal ich mit der Qualität von EH-Ausbildungen auch sehr negative Erfahrungen gemacht habe. Was da an Honorarkräften teilweise auf die Menschheit losgelassen wird geht auf keine Kuhhaut.

Geschrieben von Michael RoleffDer AGT-Lehrgang befähigt nur zum "sicheren" Umgang mit dem PA,
FO, SAR, WBK sind IMHO weitere "Bausteine" dieser Ausbildung.
Doch die Praxis sieht vielfach leider anders aus ;-(

Mein Reden.
Deshalb haben wir nach dem AGT-Lehrgang weitere 24h (3 Samtage) auf Standortebene eingeführt die absolviert werden müssen, bevor es nach festgestellter Eignung das A an den Helm gibt.

Geschrieben von Michael RoleffWobei sicherlich das in seperaten Lehrgängen vermittelt werden kann.
z.B.:
1 WE VU bzw. Schere&Spreitzer
1 WE Arbeiten mit der Motorsäge
1 WE Hochwasserschutz

Wenn nun nur ein TSA in der Garage steht und keine Motorsäge vorhanden,
warum soll der das dann lernen ?
Wenn dort in 20 Jahren bei der nächsten Fahrzeuggeneration (LF 10/10? oder wie das dann heißen mag) eine Säge hinkommt hat der FM eh alles vergessen, weil er es nie gebraucht & geübt hat. Dann könnte man halt das Modul Kettensäge anbieten..........

Das war u.a. der Sinn meines Vorschlags mit den Modulen und Stufen.
Für einzelne Gebiete gesonderte Ausbildungen die nach Bedarf kombiniert werden müssen.

Zur Ausbildung mit der Motorkettensäge. Diese ist in Ba-Wü nicht mehr Bestandteil der TrM1-Ausbildung (da dort zeitlich ohnehin nicht sinnvoll darstellbar), sondern wird in separaten Ausbildungen geschult. Eine solche Ausbildung haben wir gerade erst bei uns durchgeführt.
Ausgebildet wird so etwas aber auch an Ausbildungsstätten des Forstes etc.

Geschrieben von Michael RoleffUm den zu vermitteln muß der Tm1 ausreichen,
alles was sonst noch benötigt wird, muß man dann als Ergänzungsausbildung anbieten.

Ja. Nur würde ich den eben auch gleich in Module zerlegen, wobei dann eben diese module wiederum als Mindestausbildung in Kombination angeboten würden.
Klingt zwar chaotisch ist aber für die Übersichtlichkeit und Durchgängigkeit des Systems besser.

Geschrieben von Michael RoleffWenn man das in kürzeren Modulen anbietet sollte das dann auch für Schichtler machbar werden......

Das ist der angenehme Nebeneffekt. Nicht nur für Schichtarbeiter.

Man kann dann sehr flexibel reagieren.
Man kann z.B. Blocklehrgänge (durch Kombination/ Aneinanderreihung verschiedener Module) in den Ferien (Sommer-, Semester,...) anbieten. Oder eben "Frühschichtlehrgänge" oder "Spätschichtlehrgänge".
Alles eine Frage des Wollens und der Organisation.

Dieser Beitrag gibt ausschließlich meine persönliche Meinung zum Thema wieder!

Christian Fischer
Wernau

P. S.: Besucht uns doch mal auf unseren Internetseiten: www.feuerwehr-wernau.de

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